หลักสูตร ” ทักษะการเป็นผู้นำ (Leadership Skills) “

หมวด การบริหารจัดการ

การเป็นผู้นำในยุคปัจจุบันจะต้องเป็นผู้นำที่เก่งกล้าสามารถ (High Performance Leader) ที่จะมีความได้เปรียบเมื่อเกิดการเทียบเคียงความสามารถกันแบบตัว-ต่อ-ตัว กับผู้นำในองค์กรอื่น ดังนั้นผู้นำจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องรอบรู้ รู้จริงและเก่งจริง อันเป็นผลมาจากการใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีการปรับเปลี่ยนวิธีการทำงาน (Change) ชอบความท้าทาย (Challenge) และความเป็นมืออาชีพ (Professional) มีความสามารถนำเอาองค์ความรู้มาคิดวิเคราะห์ให้เกิดเป็นภูมิปัญญา เพื่อประยุกต์ใช้กับงานในความรับผิดชอบได้เป็นอย่างดี

หัวข้อการอบรม

เวลา 09:00 - 12:00 น.
ความหมายของ “ผู้นำ (Leader)” และ “ภาวะผู้นำ (Leadership)” ปัจจัยที่กระตุ้นให้เป็นผู้นำ – ความต้องการ (Need) : Maslow Theory – พฤติกรรมส่วนบุคคล (Behavior) – เป้าหมายของบุคคล (Goals) แหล่งที่มาของผู้นำ – โดยดวงกำเนิด (By Myths) – โดยบุคลิกภาพ (By Personality) – โดยความรู้ความสามารถ (By Knowledge) – โดยมีทรัพย์สินมาก (By Wealth) ประเภทของผู้นำ – ผู้นำประเภทนิเสธ (Negative Leadership) – ผู้นำประเภทปฏิฐาน (Positive Leadership) คุณลักษณะของ “ผู้นำ” – คุณธรรมและจริยธรรมของ “ผู้นำ” – การสร้างขวัญและกำลังใจให้กับผู้ใต้บังคับบัญชา

เวลา 09:00 - 12:00 น.

ความหมายของ “ผู้นำ (Leader)” และ “ภาวะผู้นำ (Leadership)”
ปัจจัยที่กระตุ้นให้เป็นผู้นำ
– ความต้องการ (Need) : Maslow Theory
– พฤติกรรมส่วนบุคคล (Behavior)
– เป้าหมายของบุคคล (Goals)
แหล่งที่มาของผู้นำ
– โดยดวงกำเนิด (By Myths)
– โดยบุคลิกภาพ (By Personality)
– โดยความรู้ความสามารถ (By Knowledge)
– โดยมีทรัพย์สินมาก (By Wealth)
ประเภทของผู้นำ
– ผู้นำประเภทนิเสธ (Negative Leadership)
– ผู้นำประเภทปฏิฐาน (Positive Leadership)
คุณลักษณะของ “ผู้นำ”
– คุณธรรมและจริยธรรมของ “ผู้นำ”
– การสร้างขวัญและกำลังใจให้กับผู้ใต้บังคับบัญชา

เวลา 13:00 - 16:00 น.
ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ (Situational Leadership) – ทฤษฎี Paul Hersey & Kenett Blandchard – ทฤษฎี Lippitt and White – ทฤษฎี Blake and Mouton ผู้นำสมัยใหม่ 10 ประการ – การแสดงบทบาทผู้นำอย่างมีวิสัยทัศน์ – การเป็นผู้นำอย่างมีความมุ่งมั่น – การสร้างความพึงพอใจต่อลูกค้า – การสอนงานแบบตัวต่อตัว – การพัฒนาทรัพยากรบุคคล – การนำทีม – การจัดการกระบวนการทำงาน – การจัดการกับความเปลี่ยนแปลง – การจัดการโครงการ – การจัดทำเกณฑ์ประเมินผลการปฏิบัติงาน การพัฒนาภาวะผู้นำ

เวลา 13:00 - 16:00 น.

ภาวะผู้นำตามสถานการณ์ (Situational Leadership)
– ทฤษฎี Paul Hersey & Kenett Blandchard
– ทฤษฎี Lippitt and White
– ทฤษฎี Blake and Mouton
ผู้นำสมัยใหม่ 10 ประการ
– การแสดงบทบาทผู้นำอย่างมีวิสัยทัศน์
– การเป็นผู้นำอย่างมีความมุ่งมั่น
– การสร้างความพึงพอใจต่อลูกค้า
– การสอนงานแบบตัวต่อตัว
– การพัฒนาทรัพยากรบุคคล
– การนำทีม
– การจัดการกระบวนการทำงาน
– การจัดการกับความเปลี่ยนแปลง
– การจัดการโครงการ
– การจัดทำเกณฑ์ประเมินผลการปฏิบัติงาน
การพัฒนาภาวะผู้นำ

ระยะเวลาการอบรม	1 วัน (เวลา 09:00-16:00 น.)
รูปแบบการอบรม	การบรรยาย กรณีศึกษา กิจกรรมกลุ่ม และแบบทดสอบผู้นำสมัยใหม่
ผู้เข้ารับการฝึกอบรม	หัวหน้างานทุกระดับ / ผู้จัดการ / ผู้บริหาร

ผลที่คาดว่าจะได้รับจากการฝึกอบรมหลักสูตรนี้

ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องรูปแบบของภาวะผู้นำ และสามารถนำวิธีการที่ได้รับจากการอบรมไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในองค์กร ซึ่งเป็นการทำหน้าที่ผู้บังคับบัญชาได้อย่างราบรื่น ผู้ใต้บังคับบัญชายอมรับและให้ความร่วมมือ

หมวด การบริหารจัดการ